LENGUA:
Pág. 181: Acts. 5,6,8,10,11

NATURALS:
Pàg. 85: Comprova el que saps (autoevaluació).
Algunos me habéis preguntado por qué hay preguntas del tema 5 (que no hemos dado). Es una pequeña dificultad que debéis resolver consultando el libro. Seguro que todos encontraréis las respuestas.

LLENGUA:
Pàg. 117: acts. 4,5,6.

4.-
jutjar, llenguatge, allotjament, politja, metge, jutge,
homenatge, empitjorar, viatjant, viatge, mitjana, desitjós

5.-
viatje, fetge, granges, avantatge, barreges,
salvatge, paisatge, mitges, llotges, ferotge, metge

6.-

• viatge
• joguets
• personatge
• coratge...gegant

MATEMÁTICAS:
Acts. 1,2 de la pág. 168:

  1.-
 Pirámide pentagonal.
 Esfera.
 Poliedro.
 Cono.
 Prisma hexagonal.
 Cilindro.

2 .-

• Todos los prismas y pirámides son poliedros
• Un poliedro tiene siempre más de 3 caras.
• Un prisma tiene siempre un número par de vértices.

LENGUA:
Acts. 8,10,11,12 de la pág. 179.

8.-
 Oraciones simples: Laura vino con nosotras al concierto. ¿Ha llamado Sofía?

10.-
 La noticia fue difundida por una revista.
La casa fue reformada hace poco tiempo.
Ese edificio ha sido diseñado por un famoso arquitecto.

11.-
 El premio fue entregado por el director.
El mercadillo fue organizado por los alumnos.
Ese programa es visto por muchos espectadores.
El nuevo centro cultural fue inaugurado por el alcalde.

12 R. M.:
El periódico (sujeto) fue creado por el profesor de Lengua (complemento agente)

En este enlace tenéis información interesante sobre todo lo relacionado con el próximo curso de 1º de la ESO. Es interesante para `padres y alumnos,

http://iessantapola.edu.gva.es/1o-ies-santa-pola/

Hay prevista una reunión para los padres. La dirección del IES necesita saber si queréis la reunión por la mañana o por la tarde. Comunicadme vuestra preferencia por email joseluiscuasdr2@gmail.com.

Después os convocarán a una reunión por vídeoconferencia (webex)

MATEMÁTICAS:
Acts. 1 y 2 de la pàg. 167

   1.-
Cuadrado:
 • En 4 triángulos.
 • A = 4 X 5 m2 = 20 m2
Hexágono regular:
• En 6 triángulos.
 • A = 6 x 5 m2 = 30 m2

2.-
   •  A = (50 cm x 6,9 cm) : 2 = 172,5 cm2
   •  A = (48 cm x 7,2 cm) : 2 = 172,8 cm2


LENGUA:

MATEMÁTICAS:

LENGUA: Acts. 8,10,11,12 de la pág. 179
Voz pasiva: se forma con el verbo ser + el participio del verbo que se conjuga:
Ejemplo: mis amigos fueron (verbo ser) vistos (participio del verbo ver) por sus padres en la calle.

Pasar una oración en voz activa a otra en voz pasiva:
Voz activa (oraciones que utilizamos normalmente):
Ejemplo: Mi amigo (sujeto) escribió un libro (C.D)
Para formar la voz pasiva utilizamos el verbo ser + el participio del verbo escribir y entonces el C.D. pasa a Sujeto:
              Un libro fue escrito por mi amigo. (voz pasiva)


LLENGUA:

Pàg. 117: acts. 4,5,6.

MATEMÁTICAS:

Pág. 168: Leer recuadro.  Acts. 1 (hacer dibujos) y 2.

LENGUA:

MATEMÁTICAS: ÁREA DE POLÍGONOS REGULARES:



Después de ver al vídeo realiza las acts. 1 y 2 de la pàg. 167

LENGUA:
Estudiar los tipos de oraciones según la intención del hablante (enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, optativas, dubitativas y de posibilidad) Los ejemplos de la página 178 del libro son bastante clarificadoras.
Acts. 1,4,5,6,7. de la pág. 179.

SOCIALS:
Pàg. 103: act. 1.

1.- Escribe cómo se lee cada número decimal. Después, ordénalos de menor a mayor.