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•martes, diciembre 03, 2013
•miércoles, noviembre 13, 2013
Era feliz, en su, matrimonio,
Aunque su marido era el mismo demonio.
Tenía el hombre, un poco de mal genio.
Y ella se quejaba de que nunca fue tierno.
Desde hace ya, más de tres años,
recibe cartas de un extraño.
Cartas llenas de poesía,
que la han devuelto la alegria.
¿Quién le escribía versos dime quien era?
¿quién la mandaba flores por primavera?
¿quién cada 9 de noviembre,
Como siempre sin tarjeta,
Le mandaba un ramito de violetas...?
A veces sueña, y se imagina,
Sería un hombre mas bien de pelo cano,
sonrisa abierta y ternura en las manos.
No sabe quien, sufre en silencio,
quien puede ser, su amor secreto.
Y vive así, de día en día.
Con la ilusión, de ser querida.
¿Quién la escribía versos dime quien era?
¿quién la mandaba flores por primavera?
¿quién cada 9 de noviembre,
Como siempre sin tarjeta,
La mandaba un ramito de violetas...?
Y cada tarde, al volver su esposo,
Y no dice nada, porque lo sabe todo.
Porque él es quien, la escribe versos,
él su amante su amor secreto.
Y ella que no sabe nada,
mira a su marido, y luego calla.
¿Quién la escribía versos dime quien era?
¿quién la mandaba flores por primavera?
¿quién cada 9 de noviembre,
Como siempre sin tarjeta,
La mandaba un ramito de violetas...?
La-rai-ra, la-rai-ra, la-rai-ra...
•lunes, noviembre 04, 2013
•martes, octubre 22, 2013
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ejercicios de DIVISORES
•martes, octubre 22, 2013
•viernes, octubre 11, 2013
•martes, octubre 08, 2013
•martes, octubre 08, 2013
•domingo, septiembre 22, 2013
Sin acentos
Amigo mio, no sea usted mas distraido. Ya he oido que estais preparando una excursion. Se nos convoco para la realizacion de estos examenes. Os esforzais inutilmente ya que no lo lograreis. Escuchenos, por favor. ¿Por que no teníamos razon?. Preguntale que que quiere.
Se rio con las más fuertes carcajadas. Se desbordó el río y arrasó los campos. ¡Esa tierra si que es fertil!. Esto es para ti y eso es para mi.¿Quien os ha ordenado que cerreis? . Nosotros queriais oirle, pero el no lo dejo. Digamosle que si. Dinos cuanto fue.Saul aun no lo estudiasteis cuando ya os lo sabiais.
Además tu no conocias cual era tu situación. Cré siempre que ese caracter era bilbaino.¡Eso!.¿Averiguasteis cual es su número?. No lo se. ¡Como que no lo se!. ¿Que paliza le diron al Sevilla!.¡Dejalo!.Pues cualquiera sabe que le sucedera al Betis.Dicese que cuando volvian las cigueñas, Eloisa inicio la huida por ver a sus tios.
Escondeos rapidamente, mas no llegó tan puntualmente como habia dicho. Descubrio sagazmente al ladrón. Salia de oir el trio felizmente. ¿Por que puedes escrbir tambien demoniaco con acento?. A rais del seismo perdimos los oidos. No me hagas reir.
•martes, junio 18, 2013
EL PROBLEMA DEL TABACO
Fumar es malo para la salud y también afecta a los que están a tu alrededor y más si son niños.
Yo haría más clínicas para los adictos al tabaco para que les hagan tratamientos para dejar de fumar.El tabaco destruye progresivamente los pulmones haciendo muy difícil la respiración. El tabaco es la principal causa enfermedades respiratorias. Produce cáncer de labios, boca, garganta, laringe y leucemia; se te ponen los dientes negros, los pulmones se te dañan y te huele la ropa a tabaco. Las compañías de tabaco gastan 13 millones de dólares en propagandas de cigarrillos.
Ellos saben que si empiezas a fumar en la adolescencia te convertirás en un adulto fumador. Motivos para dejarlo: principalmente por tu salud , tendrías probabilidades de tener cáncer , ahorrarías mucho dinero, no tendrías olor a cigarrillos y tus dientes estarían blancos pero no dañados. Mueren un 90% por cancer, el 75% muertes de bronquítis y 25% de las muertes por cardiopatía isquémica
LO HICE!!!!!!!!!!!!!!!!
Andreea Moldoveanu Bustamante.
Fumar es malo para la salud y también afecta a los que están a tu alrededor y más si son niños.
Yo haría más clínicas para los adictos al tabaco para que les hagan tratamientos para dejar de fumar.El tabaco destruye progresivamente los pulmones haciendo muy difícil la respiración. El tabaco es la principal causa enfermedades respiratorias. Produce cáncer de labios, boca, garganta, laringe y leucemia; se te ponen los dientes negros, los pulmones se te dañan y te huele la ropa a tabaco. Las compañías de tabaco gastan 13 millones de dólares en propagandas de cigarrillos.
Ellos saben que si empiezas a fumar en la adolescencia te convertirás en un adulto fumador. Motivos para dejarlo: principalmente por tu salud , tendrías probabilidades de tener cáncer , ahorrarías mucho dinero, no tendrías olor a cigarrillos y tus dientes estarían blancos pero no dañados. Mueren un 90% por cancer, el 75% muertes de bronquítis y 25% de las muertes por cardiopatía isquémica
LO HICE!!!!!!!!!!!!!!!!Andreea Moldoveanu Bustamante.
•martes, junio 18, 2013
EL MALTRATO DE LOS ANIMALES
El maltrato de los animales es un problema cada día más grave porque se están empezando a extinguir muchos animales como burros, linces ibéricos, ballenas etc. Hay muchos humanos que abandonan a sus perros, gatos,pájaros u otros animales. Algunos llegan a morir por las heridas que llegan a tener. Hay gente que no les gusta tener perros, etc, que no los adopten o los compren, porque ya ha habido cientos de animales que han muerto por culpa de los humanos. Por ejemplo, que tengan que matar caballos coger la carne no está bien porque el caballo es un animal doméstico, y hay que cuidarlo muchísimo, que son también seres vivos y se mueven como los humanos. O cualquier otro animal.
El maltrato de los animales es un problema cada día más grave porque se están empezando a extinguir muchos animales como burros, linces ibéricos, ballenas etc. Hay muchos humanos que abandonan a sus perros, gatos,pájaros u otros animales. Algunos llegan a morir por las heridas que llegan a tener. Hay gente que no les gusta tener perros, etc, que no los adopten o los compren, porque ya ha habido cientos de animales que han muerto por culpa de los humanos. Por ejemplo, que tengan que matar caballos coger la carne no está bien porque el caballo es un animal doméstico, y hay que cuidarlo muchísimo, que son también seres vivos y se mueven como los humanos. O cualquier otro animal.
ASOCIACIONES PARA PROTEGUER A LOS ANIMALES
WWW.alhea. com-ONG mas de mas animales
http. --es-es.facebook. com- asociacion VIDA
WWW. asociacionprotectoradeanimales. com
www. portantos. es
María Bonmatí García
•martes, junio 18, 2013
LOS RECORTES
Os voy hablar sobre el tema de los recortes. Los recortes son producidos por los del ayuntamiento aunque no en todos los casos. A ellos no les perjudican, pero sí ha ciertas personas .Ya que ellos tienes de sueldo como minimo 38.000 euros, por ejemplo, en Sevilla, y pueden vivir fenomenalmente. Yo creo que ya está bien de tomarnos de pelo, que vuelva todo a ser como antes, con los mismos sueldos, para que podamos volver a las situaciones de antes que no nos faltaba de nada. Así no vamos bien, algo hay que hacer; pongan fin a los recortes del Ayuntamiento que son debidos también a la crisis.
Os voy hablar sobre el tema de los recortes. Los recortes son producidos por los del ayuntamiento aunque no en todos los casos. A ellos no les perjudican, pero sí ha ciertas personas .Ya que ellos tienes de sueldo como minimo 38.000 euros, por ejemplo, en Sevilla, y pueden vivir fenomenalmente. Yo creo que ya está bien de tomarnos de pelo, que vuelva todo a ser como antes, con los mismos sueldos, para que podamos volver a las situaciones de antes que no nos faltaba de nada. Así no vamos bien, algo hay que hacer; pongan fin a los recortes del Ayuntamiento que son debidos también a la crisis.
Sara Bustamante
•martes, junio 18, 2013
MALTRATO DE LAS PLANTAS
El fin de semana me fui al campo con mis padres y con mis hermanitos. Estaba rodeada de plantas y más plantas. Antes las pisaba sin importarme, pero ahora que sé que las plantas las necesitamos para respirar, comer y muchas otras cosas más. Empiezo a tener más cuidado. Aunque me resulta muy difícil porque estoy totalmente rodeada de plantas. Mis padres riegan a unos hierbajos para después arrancarlas con más facilidad. Mis hermanitos también, a veces, están intentando no maltratarlas (pisarlas) mucho. Espero que, en el futuro,tengamos más atención con las plantas y las cuidemos. Mis padres plantan verduras como las berenjenas,los pepinos, las judías,etc. Hay muchas plantas en peligro de extinción como la secuoya, un tipo de árbol, que, debido a las últimas glaciaciones, casi han desaparecido.
Xin cheng,Ji
•lunes, junio 10, 2013
ME ENCANTA LEER TODOS LOS DÍAS
LUNES, DÍA 11:
Lengua: pàg. 118.- acts. 2,3,4,5Llengua: fitxa de reforç i vocabulari unitat 11. Control 11 i 12 demà.
•martes, junio 04, 2013
ME ENCANTA LEER TODOS LOS DÍAS
LUNES, DÍA 3:Matemáticas: pág. 214.- acts. 1,2,3
Llengua: Pàg. 91.- acts. 2,3,4,5
MARTES, DÍA 4:
Matemáticas: pág. 215.- acts. 3,4,5. Divisiones.
MIÉRCOLES, DÍA 5: C. Medi.- pàg. 84/85.- acts. 1,2,4,5,6,(3)
Lengua: pág. 116: acts. 1,2,3,4,5,6,7.
Matemáticas: tema 15.- ficha de ampliación.
Llengua: pàg. 92.- acts. 2,4.
JUEVES, DÍA 6:
Lengua: pág. 117.- acts. 1,2,3,4,5,6.
Matemáticas: divisiones.
Llengua: dictat: verbs i sustantius.
VIERNES, DÍA 7:
Matemáticas: ficha de repaso tema 15 (control día 10)
C. Medi: pàg. 87.- acts. 1,2,3, 4, 6.
•martes, mayo 28, 2013
Matemáticas: pág. 208.- acts. 1,2,3,4,5.
C. Medi: pàg. 65.- acts. 1,2,3,4,5,6,8.
Llengua: pàg. 55.- acts. 1,2,3,4,5,6.
MIÉRCOLES, DÍA 29:
Lengua: pág. 113.- acts. 1,2,3,4,5,6.
Matemáticas: págs. 210/211.- acts. 1,2,3,4´
JUEVES, DÍA 30:
Lengua: ficha de refuerzo tema 9. Control día 3
Llengua: pàg. 90.- acts. 2,3,4 i requadre.
Matemáticas: pág. 211.- acts. 5,6,7 y divisiones.
VIERNES, DÍA 31:
Matemáticas: pág. 212.- acts. 1,2,3,4. Divisiones.
C. Medi.- fitxa de reforç unitat 5. control dia 4 de juny.
Cuentos para Ulises: El niño que no quería ser patriota; El término medio
El calor del infierno; El pequeño Isaac
El extrañísimo caso de la portería
•lunes, mayo 20, 2013
Lengua: pág. 111.- buscar artículo de opinión en diarios y comentarlo.
Escribir borrador de un artículo de opinión.
MARTES, DÍA 21:
Matemáticas: ficha de ampliación tema 12.
C.Medi.- pàgs. 90/91: acts. 1,2,4.
Llengua: dictat. Verbs.
MIÉRCOLES, DÍA 22:
Lengua: corregir artículo de opinión.
Llengua: fitxa de reforç i fitxa de vocabulari. Unitat 10.
JUEVES, DÍA 23:
Lengua: pág. 113.- 1,2,3,4,5,6,7.
Llengua: pàg. 88.- acts. 1,2,3,4,5.
Matemáticas: pág. 205.- acts. 1,2,3,4,5. Divisiones.
VIERNES, DÍA 24:
Matemáticas: pág. 207.- acts. 1,2,3,4,5,6. Divisiones.
C. Medi.- esquemes pàg. 63.
Cuentos para Ulises: Las grandes distancias ; El eco; La novela que se borra
•lunes, mayo 13, 2013
Lengua: Pág. 82.- acts. 2,3,4,5,6.
Matemáticas: Pág.168: acts. 1,2,3,4.
MARTES, DÍA 14:
Matemáticas: pág. 169.- acts. 1,2,3,4.
C. Medi.- pág.57.- 1,2,3,4,5,6.
Llengua: pàg. 83.- acts. 1,2,3,4,5.
MIÉRCOLES, DÍA 15:
Lengua: pág. 83.- todas las acts.
Matemáticas: Págs. 170/171: acts. 1,2,3,4,5.
Llengua: pàg. 85.- acts. 1,2,3,4,5.
JUEVES, DÍA 16:
Lengua: pág. 84.- todas las acts.
Matemáticas: pág. 172.- acts. 1,2,3,4,5.
VIERNES, DÍA 17:
Matemáticas: pág. 173.- acts. 6,7,8,9,10. Divisiones.
C. Medi: pàg. 58/59.-acts 1,2,3,4,5,6,7, (8).
C. Ulises: Amor fraternal. Biblioteca. Audio: Las cosas más hermosas de la vida
•lunes, mayo 06, 2013
Matemáticas: pág. 161.- acts. 4,5,6,7
Lengua: pág. 105.- acts. 1,2,3,4. Estudiar el verbo ser (indicativo).
MARTES, DÍA 7:
Matemáticas: págs. 162/163.- acts. 1,2,(3,4,5).
C. Medi: fitxa de reforç unitat 4. Control dia 10.
Llengua: pàg. 81.- acts. 1,2,3,5,6. Requadre.
MIÉRCOLES, DÍA 8:
Lengua: pág. 106.- acts.. 1,2,3,4,5. Recuadro. Estudiar verbo ser (indicativo).
Matemáticas: págs. 164/165.- acts. 6,8,1,2.
C. Medi: fitxa de ampliació. Estudiar unitat 4. Control dia 10.
Llengua: pàg. 82.- acts. 2,3,4,5,6. (divisiones)
VIERNES, DÍA 10:
Matemáticas: p´gs. 166/167: acts. 1,2,3,4
E. Ciudadanía:Comprensión escrita: cuento y comentario.. Comprensión oral:
Biblioteca: cuento "Los recortes"
Matemáticas: Ficha de refuerzo.
Llengua: Preparsr control i quadern per a demà.
MARTES, DÍA 30:
Matemáticas: ficha de repaso del tema 11. Control el día 3
C. Medi: Repassem: pàg. 53.- acts. 1,4,5,6,7,8,10,11.
JUEVES, DÍA 2:
Lengua:pág. 104.- acst. 1,2,3,4,5,6
Llengua: pàg. 80.- acts. 1,2,3,4,5,6.
Matemátcas: preparar control y cuaderno del tema 11 para mañana
VIERNES, DÍA 3:
C. Medi: Recorda: esquema. Estudiar unitat 4 (control dia 10)
Lengua: reportaje: RESUMEN Y MONTAJE.
Matemáticas: pág. 153: act. 1 (divisiones)
MARTES, DÍA 23:
Matemáticas: págs. 154/155.- acts.1,2,3,4 (divisiones).
C. Medi: pàgs. 44/45.- acts. 1,2,3 (esquema pàg, 44).
Llengua: dictat (vebs).
MIÉRCOLES, DÍA 24:
Lengua: Pág. 101.- acts. 1,2,3,4,5.
Matemáticas: págs. 157/158.- acts.1,2,4,6,8..
C. Medi: pàg. 47.- acts. 1,2,3,4,5.
JUEVES, DÍA 25:
Lengua: ficha de repaso. Control del tema 8 el día 29
Llengua: fitxes de refoç i de vocabulari. Control unitats 8 i 9 el dia 30
Matamáticas: pág. 158.- acts. 1,2.3.4.
VIERNES, DÍA 26:
Matemáticas: Pág. 159.- acts. 5,6,7,8. Divisiones.
C. Medi: Pàg. 148.- esquema.- Pàg. 49.- acts. 4 i 5. Estudiar.
E. Ciudadanía.- Cuentos para Ulises: "Papá". Biblioteca.
•martes, abril 16, 2013
Lengua: pág. 97.- acts. 3,4,5,6,8,9,10
Matemáticas: Ficha de ampliación tema 10.
MARTES, DÍA 16:
C. Medi: estudiar unitat 3 (control dia 19)
Llengua: pàg. 75.- totes les activitats.
MIÉRCOLES, DÍA 17:
C. Medi: fitxa de reforç. Control divendres.
JUEVES, DÍA 18:
Lengua: Pág. 99.- acts. 3,4,5,6.
Llengua: pàg. 77.- acts.2,3,4.
Matemáticas: págs. 148/149: acts. 1,2,4,5,6,7,9.
VIERNES, DÍA 19:
Matemáticas: pág. 151.- acts. 1,(2), (3), 4; recuadro.
Biblioteca: escribir una poesía de + de 8 versos octosílabos con rima versos pares.
Escucha el Cuento para Ulises de esta semana: Planteamiento, nudo y desenlace.
•jueves, abril 11, 2013
ME ENCANTA LEER TODOS LOS DÍAS
El gran dilema
El poeta exigente
•martes, abril 09, 2013
Matemáticas: págs. 142/143.- acts. 1,3,4,5,6 (divisiones).
C. Medi: pàgs. 33/34.- acts. 1,2,3,4,5.
Llengua: pàg. 73.- acts.1,2,3,4,5,6.
MIÉRCOLES, DÍA 10:
Lengua: La g y la j: todas las actividades.
Matemáticas; págs. 144/145.- acts. 1,2,3,4,5
C.- Medi: estudiar
Llengua: pàg. 74.- totes les acts.
JUEVES, DÍA 11:
Lengua: pág. 95.- acts. 1,2,3,4
Llengua: pàg. 74.- acts. 1,2,3,4,5 (requadre)
Matemáticas: pág. 145.- acts. 6,7,8,9,10.
VIERNES, DÍA 12:
Matemáticas: ficha de repaso del tema 10. Control día día 16.
C. Medi: pàg. 41.- acts. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
Biblioteca: Cuentos para Ulises.- comprensión oral
Lengua: Tema 8.- Formas no personales: todas las acts.
Matemáticas: pag. 139.- acts. 5,6,7,8 (divisiones).
•jueves, marzo 21, 2013
MIÉRCOLES, DÍA 20:
Lengua: control tema 7
Matemáticas: págs, 1134 y 135: acts. 1,2,3,4.
C. Medi: pàgs. 36 y 37: acts. 1 y 2 Dibuixos: digestiu ocells i parts del peix.
JUEVES, DÍA 21: Lengua: pág. 92.- acts. 1,2,3,4,5,6.
Llengua: Unitat 8.- firxes de reforç i vocabulari.
Matemáticas: pág. 135.- acts. 5,6,7,8.
VIERNES, DÍA 22:
Matemáticas: pág. 136: acts. 1, (3) y pág. 138: acts. 1,2,3 (divisiones)
C. Medi:pàg 37 i 38: cuadre comparatiu i dibuix.
Biblioteca. E. Ciudadanía: La paz interior. Ciuento: El cuento de la lechera
Lengua: control tema 7
Matemáticas: págs, 1134 y 135: acts. 1,2,3,4.
C. Medi: pàgs. 36 y 37: acts. 1 y 2 Dibuixos: digestiu ocells i parts del peix.
JUEVES, DÍA 21: Lengua: pág. 92.- acts. 1,2,3,4,5,6.
Llengua: Unitat 8.- firxes de reforç i vocabulari.
Matemáticas: pág. 135.- acts. 5,6,7,8.
VIERNES, DÍA 22:
Matemáticas: pág. 136: acts. 1, (3) y pág. 138: acts. 1,2,3 (divisiones)
C. Medi:pàg 37 i 38: cuadre comparatiu i dibuix.
Biblioteca. E. Ciudadanía: La paz interior. Ciuento: El cuento de la lechera
•lunes, marzo 11, 2013
ME ENCANTA LEER TODOS LOS DÍAS
LUNES, DÍA 11:Lengua: Tema 7.- repasamosa. todas las actividades (control día 14).
Matemáticas: Repasamos (II).- todas las acts.
MARTES, DÍA 12:
Matemáticas: tema 9.- ficha de refuerzo. Control día 15
C. Medi: unutat 2.- fitxa de reforç. Control día 13.
Llengua: Arrel i desinència: totes les acts.
MIÉRCOLES, DÍA 13:
Lengua: ficha de refuerzo tema 7
Matemáticas: ficha de ampliación tema 9.
JUEVES, DÍA 14:
Lengua: dictado (verbos). Control día 20.
Llengua: :pàg. 69.- acts. 2,3,4.
Matemáticas: Divisiones. Preparar cuaderno y control para mañana.
VIERNES, DÍA 15:
C. Medi: Animals vertebrats: Característiques (Esquema). Clasificació (esquema). Aparell digestiu (dibuix)
Biblioteca: la descripción. Lectura. Audio de Cuentos para Ulises (comentario oral).
•martes, marzo 05, 2013
LUNES, DÍA 4:
Lengua: pág. 83.- acts. 1,2,3,5,6,7.
Matemáticas: págs. 124/125.- acts. 2,4,5,6,7.
MARTES, DÍA 5:
Matemáticas: pág. 126.- acts. 1 o 2 y 3 (divisiones)
C. Medi: Repassem.- Acts. 1,2,3,4,5,6.
Llengua: pág. 64.- acts. 1,2,3,4.
MIÉRCOLES, DÍA 6:
Lengua: pág. 85.- acts.1,3,4,6,8,10.
Matemáticas: pág. 128: acts. 1,2,3 (divisiones)
C. Medi: Recorda unitat 2 (esquema)
Llengua: pàg. 65.- acts. 1,2,3,4,5,6.
JUEVES, DÍA 7:
Lengua: pág. 89.- acts. 1,2,3,4,5,6,7.
Llengua: pàg. 66.- acts. 1,2,3,4 (requadre)
Matemáticas: Pág. 127.- acts. 2,3,4,5.
VIERNES, DÍA 8:
Matemáticas: pág. 130.- acts. 1,2,4,5,6 (divisiones).
C. Medi: esquema pàg 27.
C. Ulises: pasar a limpio. La descripción: borrador.
MIÉRCOLES, DÍA 6:
Lengua: pág. 85.- acts.1,3,4,6,8,10.
Matemáticas: pág. 128: acts. 1,2,3 (divisiones)
C. Medi: Recorda unitat 2 (esquema)
Llengua: pàg. 65.- acts. 1,2,3,4,5,6.
JUEVES, DÍA 7:
Lengua: pág. 89.- acts. 1,2,3,4,5,6,7.
Llengua: pàg. 66.- acts. 1,2,3,4 (requadre)
Matemáticas: Pág. 127.- acts. 2,3,4,5.
VIERNES, DÍA 8:
Matemáticas: pág. 130.- acts. 1,2,4,5,6 (divisiones).
C. Medi: esquema pàg 27.
C. Ulises: pasar a limpio. La descripción: borrador.
•jueves, febrero 28, 2013
•martes, febrero 26, 2013
LUNES, DÍA 25:
Lengua: pàg. 80.- acts. 1,2,3,4,5
Matemáticas: Ficha de refuerzo de la unidad 8 (divisiones)
MARTES, DÍA 26:
Matemáticas: Divisiones. Preparar control de mañana (tema 8).
C. Medi: 10 preguntes incompletes
Llengua: fitxa d'un llibre.
MIÉRCOLES, DÍA 27:
Lengua: Pág. 81: acts. 1,2,3,4.
Matemáticas: control.
JUEVES. DÍA 28:
Lengua: pág. 82: acts. 1,2,3,4,5,6 (recuadros)
Llengua: Dictat pàg. 58. Fitxa de reforç i de vocabulari.
Matemáticas: Pág. 120.- acts. 1,2,4; pág. 121.- acts. 2,3,4
VIERNES, DÍA 1:
Matemáticas: pág. 123: acts. 1,2,4,5.
C. Medi: Taula resum: altres grups d'invertebrats (pàgs 24 i 25).
La descripción: borrador. Cuentos para Ulises:
Llengua: fitxa d'un llibre.
MIÉRCOLES, DÍA 27:
Lengua: Pág. 81: acts. 1,2,3,4.
Matemáticas: control.
JUEVES. DÍA 28:
Lengua: pág. 82: acts. 1,2,3,4,5,6 (recuadros)
Llengua: Dictat pàg. 58. Fitxa de reforç i de vocabulari.
Matemáticas: Pág. 120.- acts. 1,2,4; pág. 121.- acts. 2,3,4
VIERNES, DÍA 1:
Matemáticas: pág. 123: acts. 1,2,4,5.
C. Medi: Taula resum: altres grups d'invertebrats (pàgs 24 i 25).
La descripción: borrador. Cuentos para Ulises:
•martes, febrero 19, 2013
Lengua: dictado (pronombres, verbos y sustantivos). Control día 21. Matemáticas: pág. 112.- acts. 2,4; pág. 113.- acts. 2,3,5.
MARTES, DÍA 19:
Matemáticas: págs. 114/115.- acts. 1,2,3,6,7.
Llengua: pàg. 58.- acts. 2,3,4 (requadre).
MIÉRCOLES, DÍA 20:
Lengua: ficha de refuerzo
Matemáticas: pág. 116: todas las acts.
Llengua: pàg. 59: totes les act.
JUEVES, DÍA 21:
Llengua: Pàg. 60.- acts. 2,3,4.
Matemáticas: pág. 117: todas las acts., menos la nº 6.
VIERNES, DÍA 22:
Matemáticas: ficha de am,pliación del tema 8.
C. Medi: pàg. 20.- act. 2; pàg. 21.- acts. 1,2,3.
La descripción. C. Ulises: resumen de "Las metáforas"
•jueves, febrero 14, 2013
MARTES, DÍA 12
Matemáticas:Control tema 7
C. Medi: Esquema
Llengua: Pàg. 56.- acts. 1,3,5,6.
MIÉRCOLES, DÍA 13:
Lengua:págs. 74/75.- acts. 2,4,5,7,9.
Matemáticas: Págs. 106/107: acts. 3.4.5.6.7
C. Medi: repassem unitat 1
MIÉRCOLES, DÍA 13:
Lengua:págs. 74/75.- acts. 2,4,5,7,9.
Matemáticas: Págs. 106/107: acts. 3.4.5.6.7
C. Medi: repassem unitat 1
JUEVES:
Lengua: Pág. 77.- acts. 1,2,4,5,6,7.
Llengua: pàg. 57.- acts. 1,2,3,4,5 (recuadro)
Matemáticas: págs. 108/109: acts. 3,6,7,8.
VIERNES, DÍA 15:
Matemáticas:pág. 111.- acts. 1,2,3.
C. Medi: fitxa reforç unitat 1 (estudiar control dia 19)
C UIlises: la omnisciencia (ficha)Audio: La habitación encantada
VIERNES, DÍA 15:
Matemáticas:pág. 111.- acts. 1,2,3.
C. Medi: fitxa reforç unitat 1 (estudiar control dia 19)
C UIlises: la omnisciencia (ficha)Audio: La habitación encantada
•lunes, febrero 04, 2013
MARTES, DÍA 5:
Matemáticas: tema 7.- ficha de refuerzo.
C. Medi: las células: todas la actividades. Estudiar.
Llengua: Activitat 3.
MIÉRCOLES, DÍA 6:
Lengua: Pág. 71.- acts. 1,2,3 5,6.
Matemáticas: tema 7.- ficha de ampliación. Control día 12.
JUEVES, DÍA 7:
Lengua: pág. 73.- acts. 2,4,5,8,9.
Llengua: fitxa de reforç.
•martes, enero 29, 2013
Lengua: Pág. 68.- acts. 3,4,5,6.
Matemáticas: págs. 96/97.- acst. 1,2,3,4,5,6.
MARTES, DÍA 29:
Matemáticas: págs. 98/99.- acts. 2,3,4,6,8.
Llengua: pàg. 51: acts. 1,2,3 (recuadro).
MIÉRCOLES, DÍA 30
Matemáticas: págs. 100/101.- acts. 4,6,7,8,9.
C. Medi:Unitat 1.- Els essera vius: esquema.
JUEVES, DÍA 31:
Matemáticas: pág.. 102.- acts. 2,3,4,5.
VIERNES, DÍA 1:
Matemáticas: pág. 103.- acts. 6,7,8,9 (divisiones)
C. Medi: Unitat 1.- Essers vius.- ESTUDIAR.
•lunes, enero 21, 2013
LUNES, DÍA 21:
Lengua: repasamos tema 5. acts. 1,2,3,4,5,6
Matemáticas: tema 6.- ficha de ampliación. Control día 23.
MARTES, DÍA 22:
Matemáticas: divisiones. Repasar tema 6. Control y cuaderno para mañana.
C.Medi: pàg. 189.- acts. 1,2,3,4,5,6. Estudiar.
Llengua: Unitat 6:- Lectura i comprensió.- acts. 1,2,3,4.
MIÉRCOLES, DÍA 23:
Lengua: ficha de repaso. Control tema 5 para el día 28.
C. Medi: Repassem (Unitat 14).- acts. 1,2,4,5,6,7,8,9,10. Control dia 29.
Llengua: Vocabulari Unitat 6: totes les acts.
JUEVES, DÍA 24:
Lengua: Dictado (sustantivos, adjetivos, verbos). Redactar una noticia.
Llengua: Els numerals.- el guionet: acts. 1,2,3,4 i requadre.
Matemáticas: Tema 7.-Pág. 93.- acts. 3,4,5,6,7.
VIERNES, DÍA 25:
Matemáticas: págs. 94 y 95: acts. 1, (2), 3 , 4.
C. Medi: Esquema conceptual unitat 15
C. Ulises: los rezos. Ficha de comprensión lectora: el bocadillo.
MARTES, DÍA 22:
Matemáticas: divisiones. Repasar tema 6. Control y cuaderno para mañana.
C.Medi: pàg. 189.- acts. 1,2,3,4,5,6. Estudiar.
Llengua: Unitat 6:- Lectura i comprensió.- acts. 1,2,3,4.
MIÉRCOLES, DÍA 23:
Lengua: ficha de repaso. Control tema 5 para el día 28.
C. Medi: Repassem (Unitat 14).- acts. 1,2,4,5,6,7,8,9,10. Control dia 29.
Llengua: Vocabulari Unitat 6: totes les acts.
JUEVES, DÍA 24:
Lengua: Dictado (sustantivos, adjetivos, verbos). Redactar una noticia.
Llengua: Els numerals.- el guionet: acts. 1,2,3,4 i requadre.
Matemáticas: Tema 7.-Pág. 93.- acts. 3,4,5,6,7.
VIERNES, DÍA 25:
Matemáticas: págs. 94 y 95: acts. 1, (2), 3 , 4.
C. Medi: Esquema conceptual unitat 15
C. Ulises: los rezos. Ficha de comprensión lectora: el bocadillo.
•martes, enero 15, 2013
•martes, enero 15, 2013
Lengua: pág. 59.- acts. 1,2,3,4,5,6.
Matemáticas: pág. 85.- acts. 2,3,5,6.
MARTES, DÍA 15:
Matemáticas: pág. 86.- acts. 1,2,3,4.
C. Medi: pág. 187.- acts. 1,2,3,5,6. (estudiar).
Llengua: pàg. 43.- acts.. 1,2,3,4,5.
MIÉRCOLES, DÍA 16:
Lengua: págs. 60/61.- acts. 2,3,4,5 (Buscar y pegar una noticia en el cuaderno).
Matemáticas: pág. 88.- acts. 1,2,3,4,5.
C. Medi: Realizar una línea del tiempo con 10 hechos históricos ( de 1800 a 2000).
Llengua: pàg. 45.- acts. 2,3.
JUEVES, DÍA 17:
Lengua: págs. 62/63: acts. 2,3,4,5.
Llengua: dictat. Fitxa de reforç. Control i quadern del tema 5: dia 21.
Matemáticas: Repasamos: pág. 89.- acts. 7, 9, 10, 11. Control y cuaderno de tema 6: día 23.
VIERNES, DÍA 18:
Matemáticas: Ficha de refuerzo. Control del tema 6, el día 23:
Divisiones: 61731: 312; 7191: 49: 1793: 36
C. Medi: Mapa de la Guerra Civil Espanyola. Estudiar
Cuentos para Uluses: el niño que no medía un palmo.
•martes, enero 08, 2013
Matemáticas: pág. 78.-acts. 1,2,3 (divisiones).
Lengua: Tema 5: pág. 56.- acts. 1,2,3,4,6,7,8 comprensión lectora.
MARTES, DÍA 8:
Matemáticas: Pág.. 79: Acts. 1,2,3 (divisiones).
C. Medi: pàg. 184.- acts. 1,2,3,4 (estudiar)
Llengua: pàg. 40: acts. 1,2,3,4,6,7,8.
MIÉRCOLES, DÍA 9:
Matemáticas: págs. 80/81.- acts. 1,2,3,4 (divisiones).
Lengua: pág. 57.- acts. 3,4,5,6,7.
C. Medi: pàg. 185.- acts. 5,6,7 ( 6 preguntes).
Llengua: pàg. 41.- acts. 1,2,3,4,5.
JUEVES, DÍA 10:
Lengua: pág. 58.- acts. 1,3,4,5.
C. Medi: pàg. 187.- acts. Eix cronològic; esquema de la II República i de la Guerra Civil.
Matemáticas: pág. 82: triángulos y cuadriláteros.
VIERNES, DÍA 11:
Matemáticas: pág. 83.- acts. 1,2,3,4,6. (divisiones).
Cuentos para Ulises: .los 100 euros
Bibliotecs: lectura y ficha de libros.
