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•lunes, mayo 11, 2020
Leer págs. 78/79. Acts. 1,2,3 (pág. 79)
Leer págs. 78/79. Acts. 1,2,3 (pág. 79)
•viernes, mayo 08, 2020
SOLUCIONES:
1
• 5 cm x 2 cm x 2 cm = 20 cm3
• 6 dm x 6 dm x 6 dm = 216 dm3
• 5 m x 4 m x 1,5 m + 2 m 3 x 2 m x 2 m = 38 m3
2
• 3 m x 1 m x 2 m = 6 m3
• 50 cm x 50 cm x 50 cm = 125.000 cm3
• 3 m 3 x m x 2,5 m = 7,5 m3
2 m x 2 m x 2 m = 8 m3
8 - 7,5 = 0,5
Tiene mayor volumen el
segundo cajón; 0,5 m3 más.
•viernes, mayo 08, 2020
Lectura del cuento "Lluvia de sombreros"
Acts. 1,2,4,6.
SOLUCIONES:
1.- Chistera, fez, pamela, bombín. Porque son sombreros
2.- Bianchini. Es contable de una empresa. Diecisiete.
4.-
SOLUCIONES:
1.- Chistera, fez, pamela, bombín. Porque son sombreros
2.- Bianchini. Es contable de una empresa. Diecisiete.
4.-
- Que cayó una lluvia de sombreros.
- Mirar al cielo asombrados y coger los sombreros para probárselos.
- Que los sombreros que iban a ser expuestos en una Feria Internacional del Sombrero en Frankfurt se habían caído del avión que los transportaba
6.- Que durante el vuelo fueron cayendo sombreros del
avión.
•viernes, mayo 08, 2020
LA GUERRA DEL FRANCÉS O LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA Lectura de las páginas 94 y 95. Pág. 95: acts. 1,2,3
SOLUCIONS:
1.-
• Amb el començament de la guerra del Francés. Al maig
de 1808.
• S’enfrontaren els espanyols i l’exèrcit francés. Van véncer
els espanyols.
• S’aprovà a Cadis el 19 de març de 1812.
2.-
Els dos termes fan referència a dos grans grups polítics.
Els absolutistes defensaven l’autoritat del rei, que havia de
governar sense retre comptes a ningú.
Els liberals volien limitar el poder del rei, elaborar una constitució i triar un govern
votat pels ciutadans.
3.-
Va ser la independència de quasi totes les colònies espanyoles a Amèrica.
L'any 1816 es va independitzar la
primera, l’Argentina, i per a 1824 s’havien independitzat totes
llevat de Cuba i Puerto Rico, que van continuar sent espanyoles fins a 1898.
Es va produir en el regnat de Ferran VII.
•viernes, mayo 08, 2020
EEEEE
5.- Copia una de las oraciones copulativas de la actividad anterior y analízala sintácticamente.Ese libro parece muy interesante:
Ese libro: sujeto (ese: det.; libro: núcleo)
Parece muy interesante: predicado nominal ( parece: núcleo; muy interesante: atributo).
EN LAS CORRECCIONES OS HE PUESTO ANÁLISIS MORFOLÓGICO POR ERROR
(MIL PERDONES).
•viernes, mayo 08, 2020
Pàg. 113: copiar requadre de color blau.
Acts. 2,3,5.
•viernes, mayo 08, 2020
DEBERES: Pág. 157:
- ¿ Qué son palabras tabú?
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- ¿ Qué son los eufemismos?
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Acts. 1,2,3,
•viernes, mayo 08, 2020
MUY IMPORTANTE:
1 m3 = 1 kl
1 dm3 = 1 ℓ
1 cm3 = 1 ml
Fíjate en estas equivalencias para realizar estas actividades:
Pág. 154: acts. 1,2.
•jueves, mayo 07, 2020
Prueba de control. Tema 9
1 
1.- Escribe estas oraciones empleando siglas.
1.- Escribe estas oraciones empleando siglas.
• Cuando termine la Educación Secundaria Obligatoria, estudiaré Bachillerato
Cuando termine la ESO, estudiaré Bachillerato.
• 
En 2012 la Unión Europea ganó el Premio Nobel de la Paz.
En 2012 la Unión Europea ganó el Premio Nobel de la Paz.
En 2012 la UE ganó el Premio Nobel de la Paz.
Escribe otra sigla que conozcas y su significado. ( Respuesta libre)
►
2 
2.- Explica cómo se forman las abreviaturas y para qué sirven.
2.- Explica cómo se forman las abreviaturas y para qué sirven.
Debes poner algún ejemplo.Se forman escribiendo palabras de forma acortada. Sirven para economizar tiempo y espacio en la escritura. R. L.
3 333 
3.-¿Qué tipos de predicados conoces? ¿Por qué se caracteriza cada uno?
3.-¿Qué tipos de predicados conoces? ¿Por qué se caracteriza cada uno?
Predicado nominal y predicado verbal.
El predicado
nominal contiene un verbo copulativo y el verbal tiene como núcleo un verbo
distinto de ser, estar o parecer.
4 444.-Escribe al lado de cada oración si es copulativa o predicativa.
4.-Escribe al lado de cada oración si es copulativa o predicativa.
• Ella es una niña muy responsable: copulativa
• Paula y él estuvieron hablando durante un largo rato: predicativa
• Ese libro parece muy interesante: copulativa
• Javier fue a Roma el mes pasado: predicativa
• Aquella mañana fue fresca y lluviosa: copulativa
5 5.- Copia una de las oraciones copulativas de la actividad anterior y analízala sintácticamente.
5.- Copia una de las oraciones copulativas de la actividad anterior y analízala sintácticamente.Ella: Pronombre personal, 3ª persona, femenino singular.
es: 3ª persona, sing., presente de indicativo del verbo ser.
una: det. artículo indeterminado, fem., sing.
niña: sustantivo común, individual, concreto, fem., sing.
muy: adverbio de cantidad.
responsable: adjetivo calificativo, fem., sing.
MODELO B 9
6 
6.- Escribe una oración copulativa y otra predicativa.
6.- Escribe una oración copulativa y otra predicativa.
R.L: Ejemplo:
Esa niña parece muy estudiosa.
Mi amigo está sentado en mi silla.
Esa niña parece muy estudiosa.
Mi amigo está sentado en mi silla.
7 
7.- Añade las comas que faltan.
7.- Añade las comas que faltan.
• Señor García, necesito hablar con usted un momento.
• El fútbol, el tenis y el baloncesto son los deportes que más me gustan.
• Baja a la tienda a comprar pan y yogures, Alberto.
• El arroz lleva pollo, verduras, mejillones, gambas y calamares.
8 
8.- Fíjate bien y marca qué oración está correctamente puntuada.
8.- Fíjate bien y marca qué oración está correctamente puntuada.
Terminé pronto de estudiar; no obstante, decidí repasar un rato para preparar bien el examen de Lengua.
Terminé pronto de estudiar, no obstante, decidí repasar un rato para preparar bien el examen de Lengua.
Ahora escribe la regla ortográfica que has aplicado. Se escribe punto y coma delante de pero, no obstante, etc., cuando introducen oraciones largas.
9 9.- Escribe los signos de puntuación que faltan.
9.- Escribe los signos de puntuación que faltan.
Nos organizamos muy bien aquellos días: mi hermano se encargaba del desayuno; Ana, de la comida, mi primo, de las meriendas, las cenas y los postres; y yo iba a comprar
10.-
10 999111111 Escribe un texto argumentativo sobre qué se debe hacer en casa para sobrellevar adecuadamente el confinamiento en que vivimos.
Respuesta libre
Respuesta libre
•jueves, mayo 07, 2020
SOLUCIONS:
1.-
Energia mecànica: l’acció de disparar una fletxa amb un
arc.
Energia química: l’obtinguda pel nostre cos amb els
aliments.
Energia elèctrica: la d’un televisor connectat a la
xarxa.
Energia lluminosa: la del Sol.
Energia tèrmica o calorífica: la d’una estufa.
Energia nuclear: la utilitzada per
alguns vaixells o submarins.
2.-
Tenen l’energia mecànica necessària per a pujar-los al
punt d’inici. Després, es mantenen en moviment sobre la
base de la inèrcia de les pujades i les baixades encara
que perden part de l’energia en forma de calor en la fricció amb els rails.
3.-
La calculadora utilitza l’energia solar ja que dalt, a la part
esquerra, té una placa fotovoltaica xicoteta que es fa servir per a rebre energia d’un punt de llum
